Una tarea escolar que consistía en dibujar el recorrido de casa a la escuela desató una controversia en Martínez de la Torre, Veracruz, luego de que padres de familia confrontaran a un maestro suplente y posteriormente presentaran una denuncia ante la Fiscalía General del Estado por presuntos comportamientos inapropiados hacia alumnas.
El caso ocurrió en la primaria Luis Donaldo Colosio, donde una madre identificada como Karina “N”, señalada en reportes locales como tesorera de la Asociación de Padres de Familia, fue apodada “Lady Croquis” en redes sociales, luego de cuestionar al docente sobre la actividad solicitada a estudiantes de sexto grado.
De acuerdo con la información, los hechos comenzaron el miércoles 7 de octubre, cuando el profesor suplente, identificado como José “N”, pidió a los alumnos representar mediante un croquis el trayecto entre sus domicilios y el plantel educativo.
Durante la confrontación, la madre cuestionó al maestro sobre el propósito de la actividad. Las imágenes del intercambio circularon en redes sociales y generaron comentarios sobre la pertinencia de la tarea.
La inconformidad de algunos padres de familia no se limitó a la elaboración de los croquis. Según los reportes, tres alumnas habrían señalado comportamientos del docente que consideraron inapropiados, entre ellos miradas, gestos y acercamientos físicos.
A raíz de estos señalamientos, un grupo de padres de familia, encabezado por Karina “N”, acudió a la Fiscalía General del Estado de Veracruz para presentar una denuncia y solicitar que se investigaran los testimonios de las estudiantes.
Hasta la información disponible al 9 de octubre, no se había reportado una resolución judicial que acreditara la responsabilidad penal del profesor.
De acuerdo con los reportes difundidos sobre el caso, José “N” rechazó las acusaciones y sostuvo que el conflicto comenzó después de que llamara la atención a varias alumnas por ausentarse durante un ensayo escolar.
El docente también argumentó que los acercamientos señalados por las familias tuvieron una finalidad académica durante las clases.
Según la información publicada, el profesor acudió a declarar acompañado por el director de la escuela.
Mientras tanto, las familias solicitaron la intervención de la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV) y cuestionaron la respuesta de las autoridades escolares ante los señalamientos.
Las acusaciones contra el maestro deberán ser investigadas por las autoridades correspondientes, sin que los señalamientos por sí solos impliquen que exista responsabilidad penal acreditada.
La elaboración e interpretación de croquis forma parte de los contenidos educativos de nivel primaria. Materiales de la Secretaría de Educación Pública (SEP), difundidos mediante la plataforma Aprende en Casa, incluyen actividades orientadas a interpretar representaciones de una comunidad y describir recorridos mediante calles, símbolos y puntos de referencia.
Entre estos recursos se encuentran ejercicios como El uso del croquis y ¡Hagamos un croquis!, enfocados en desarrollar habilidades de orientación espacial y representación gráfica de trayectos.
Por ello, la solicitud de elaborar un croquis no constituye por sí misma una conducta irregular. Sin embargo, los cuestionamientos sobre la actividad escolar y las acusaciones contra el docente son asuntos distintos que deben analizarse por separado.
La controversia también puso sobre la mesa la relación entre docentes, estudiantes y padres de familia, así como las condiciones en las que los profesores desempeñan sus labores dentro de los planteles educativos.
En marzo de 2026, la organización Educación con Rumbo informó que cuatro de cada diez docentes habían experimentado alguna forma de violencia dentro de sus escuelas, principalmente agresiones verbales.
Patricia Ganem, coordinadora de su Observatorio de la Educación, advirtió sobre las dificultades que enfrentan los maestros al intervenir ante conductas violentas cuando consideran que podrían exponerse a sanciones o denuncias.
En el caso de Martínez de la Torre, las autoridades educativas y ministeriales deberán determinar, conforme a sus atribuciones, qué ocurrió en el plantel y dar seguimiento tanto a los señalamientos de las estudiantes como a la respuesta del profesor.
