El gobierno de Suecia apostó por volver a lo básico y sacó de las aulas las pantallas inteligentes volviendo a los libros de texto, el papel y bolígrafo.
Decidió dar un paso atrás en su estrategia de digitalización educativa, luego de reflexionar sobre cómo las pantallas estaban afectando negativamente al aprendizaje de los estudiantes.
En el 2024, los estudiantes suecos de nivel básico utilizaron por primera vez libros reales, luego de que la enseñanza digital fuera normalizada en Suecia durante más de 15 años. Asimismo, volvieron a la escritura manual y las tablas de multiplicar, como ocurría en antaño dentro de un aula.
En el 2024 anunció un presupuesto de 104 millones de euros, aproximadamente 108,2 millones de dólares, a la edición de libros de texto, luego de que estudios realizados por Macquarie University y publicados en Trends in Cognitive Science, demostraron que leer en pantallas digitales puede afectar la retención de información y la comprensión de textos.
Suecia comprobó que los estudiantes se distrajeron navegando por internet o jugando, perjudicando su desempeño académico, afectando sus habilidades sociales y de concentración, principalmente dentro de un aula.
DW/ doh
