México registró en 2025 un retroceso en el desempeño de sus estudiantes de 15 años en matemáticas y lectura, de acuerdo con los resultados de la prueba PISA 2025, evaluación internacional coordinada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
El país obtuvo 388 puntos en matemáticas, siete puntos menos que en 2022 y el resultado más bajo registrado desde 2006. En lectura alcanzó 408 puntos, también por debajo de los niveles observados en varias de las evaluaciones anteriores.
Los resultados muestran que únicamente alrededor de 30% de los estudiantes mexicanos alcanzó al menos el nivel básico de competencia en matemáticas, frente a un promedio de 69% en los países de la OCDE.
La evaluación considera habilidades que los estudiantes necesitan para resolver situaciones de la vida cotidiana, como interpretar información matemática, comparar alternativas o realizar conversiones.
El desempeño mexicano en matemáticas también muestra un deterioro respecto a los mejores resultados obtenidos en años anteriores. En 2009, México había alcanzado 419 puntos, mientras que en 2022 obtuvo 395 y en 2025 descendió a 388.
En lectura, PISA 2025 reportó que aproximadamente 50% de los estudiantes mexicanos alcanzó el nivel 2 o superior, mientras que el promedio de la OCDE fue de 69%.
Los resultados reflejan una disminución frente a los niveles registrados durante buena parte de la década pasada. En 2009 México obtuvo 425 puntos en lectura; para 2022 había descendido a 415 y para 2025 se ubicó en torno a los 408 puntos.
La OCDE señala que los estudiantes mexicanos obtuvieron resultados inferiores al promedio de los países miembros en matemáticas, lectura y ciencias.
Sin embargo, el organismo advierte que la comparación histórica debe considerar un factor: durante la última década aumentó la incorporación de jóvenes de poblaciones anteriormente marginadas a la educación secundaria. La expansión de la cobertura educativa puede influir en los promedios nacionales y explicar parte del descenso observado.
En ciencias, en contraste con matemáticas y lectura, el desempeño mexicano se ha mantenido relativamente estable a lo largo de las distintas ediciones de PISA.
Los resultados de PISA 2025 confirman que el sistema educativo mexicano todavía enfrenta dificultades para recuperar los niveles de desempeño registrados antes de la pandemia.
La evaluación internacional mide las competencias de estudiantes de 15 años y permite comparar los resultados de los sistemas educativos participantes en áreas consideradas fundamentales para la vida académica y laboral.
México participa en PISA desde el año 2000, por lo que los resultados de 2025 permiten observar la evolución del desempeño educativo nacional durante aproximadamente 25 años.
Les derniers résultats de l’étude #OCDEPISA, publiés aujourd’hui, mettent en évidence une baisse des résultats des élèves dans les trois principaux domaines d’évaluation au cours des dix dernières années. ?? pic.twitter.com/1P4ylJnsEZ
— OCDE (@OCDE_fr) September 8, 2026
