La UNESCO advirtió sobre el estancamiento en la comprensión lectora y el rezago digital en México, situación que, de acuerdo con la Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF), refleja fallas en la política educativa de los últimos años.
Israel Sánchez, representante de la organización, señaló que el sistema educativo “ha quedado a deber” a niñas y niños, en medio de carencias básicas como falta de internet y servicios en escuelas, donde solo una minoría cuenta con conectividad.
El representante también criticó los nuevos libros de texto, al considerar que no fomentan habilidades esenciales como la lectura, escritura y matemáticas, lo que ha contribuido al deterioro del aprendizaje.
Asimismo, advirtió que el uso excesivo de dispositivos digitales sin una estrategia pedagógica adecuada agrava el problema, por lo que expertos recomiendan retomar prácticas básicas como la lectura en formato físico.
La UNPF alertó que este rezago ya tiene consecuencias, con millones de jóvenes fuera del sistema educativo o con dificultades para integrarse al ámbito laboral por falta de habilidades básicas.
